Vorige week werden de kinderen van het tweede leerjaar verrast door de leerlingen van het vierde leerjaar. Ze stonden voor de klas met een prachtige uitnodiging.
Ze wilden heel graag een verhaal komen voorlezen.

Vandaag was het eindelijk zover. De jongens en meisjes van het vierde deden dat fantastisch. De kinderen van het tweede genoten van de mooie verhalen.
Achteraf werden samen nog leuke bladwijzers geknutseld.

Een dikke merci aan het vierde leerjaar voor deze leuke activiteit.

Ben je soms eens het noorden kwijt? 
In het vierde leerjaar zal ons dat niet meer overkomen. Wij leerden het noorden zoeken aan de hand van de zon, het mos op de bomen, maar bovenal: met het kompas. 
We bedachten ook leuke ezelsbruggetjes om de windrichtingen beter te onthouden. 
Wat dacht je van: 
- Nooit oorlog zonder wapens. 
- Nooit opstaan zonder wekker. 
- Nooit opa's zonder wandelstok. 
- Nooit orka's zonder water. 
- ...

De kinderen uit het vierde hadden de laatste week voor de kerstvakantie nog een heel leuk, maar ook een druk schema voor de boeg. Ze staken hun handen uit de mouwen om hun nieuwjaarsbrieven netjes te schrijven, ze maakten een mooie nieuwjaarskaart, ze creëerden hun eigen rendier of sneeuwpop, ze profiteerden nog een laatste keer van de gezellige snoezelhoek in de klas en ze leerden elkaar hun favoriete gezelschapsspel aan. De kerstfilm, waarbij het geboorteverhaal van Jezus vanuit het standpunt van de ezel op een ludieke manier werd verteld,  was dus een welverdiende beloning. Bovendien had Quentin een lekker hapje mee als traktaat voor zijn verjaardag. Dank je wel!

Wanneer we niveaulezen de week voor de kerstvakantie, dan laten wij onze alledaagse leesboekje lekker dicht. We dagen elkaar dan liever uit in allerlei kerstspelletjes.  Wij kon Rudolf het eerste bij de slee brengen? Wie klom via de ladders omhoog en wie moest via de lichtslingers terug naar beneden? En wie verzamelde als eerste alle kerstballen?